Ведущий: Кузовкин Виктор Владимирович
К.пс.н. доцент, профессор кафедры психологического консультирования факультета психологии МГОУ; директор некоммерческого партнерства «Научно-практический центр «ТРИАДА»; действительный член и сопредседатель модальности «Клиентоцентрированная психотерапии» ОППЛ; действительный член (прикладное направление) и член правления РПО; клиентоцентрированный психотерапевт.
Мастер-класс адресован как начинающим консультантам и психотерапевтам, так и давно занимающихся психологической практикой.
Предполагается рассмотрение особенностей действий психотерапевта на начальном этапе клиентоцентрированной психотерапии, и возможные трудности их реализации, включая особенности установления контакта с клиентом. Акцент делается на развитии с первой встречи у клиента ответственности за происходящее с ним, за счет понимания своего личного выбора пройти курс психотерапии и принятия осознанного решения его проходить на основе представляемой консультантом информации. Планируется дискуссия по проблематике мастер-класса.
В рамках мастер-класса рассматриваются особенности действий психотерапевта на начальном этапе клиентоцентрированной психотерапии (консультирования), включая особенности установления контакта с клиентом. Акцент делается на развитии с первой встречи у клиента ответственности за происходящие с ним, за счет понимания своего личного выбора пройти курс психотерапии и принятия решение проходить его осознанно. Рассматриваются также трудности, с которыми может столкнуться психотерапевт (консультант), как в ходе прохождения фазы начала клиентоцентрированной психотерапии (консультирования), так и в последующем, если упущены некоторые аспекты ее прохождения.
Начало клиентоцентрированной психотерапии — это важная часть работы клиентоцентрированного психотерапевта (консультанта), которая характеризует его как способного или нет структурировать процесс психотерапии. Согласно К.Роджерсу, данная фаза включает в себя два этапа, которые маркируются им как «Человек обращается за помощью» и «Ситуация оказания помощи, как правило, определена».
Смысл первого этапа заключается в следующем: если клиент не готов брать на себя ответственность за процесс собственного личностного роста, то изменения не произойдут. Смысл второго — клиенту дают понять, что у психотерапевта (консультанта) нет ответов на все вопросы клиента, но сама ситуация психотерапии и поддержка психотерапевта (консультанта) помогут клиенту самому выработать способы разрешения своей проблемы. При помощи слов и действий или того и другого психотерапевт (консультант) помогает клиенту понять, что процесс психотерапии (консультирования), в котором могут быть решены его проблемы, принадлежит ему самому. Здесь же будут рассмотрены тонкости представления клиенту психотерапевтом (консультантом) необходимой информации для осознанного принятия решения проходить курс психотерапии (консультирования).
В результате мастер-класса предполагается осмысление того, что то, как будет пройдена начальная фаза, будет зависеть развитие успеха всего процесса взаимодействия психотерапевт-клиент от сессии к сессии. Предполагается разбор случаев из практики самого основателя подхода К. Роджерса (например, начало известного «случая Глории» с показом видеофрагментов), а также случаев из практики автора мастер-класса и супервизируемых им случаев его учеников. Планируется дискуссия по проблематике мастер-класса. В ходе мастер-класса будет демонстрироваться презентация основных положений и показан отрывок из снятого на пленку известного краткосрочного случая клиентоцентрированной психотерапии самого К. Роджерса — «случай Глории».
